1. Які існують види пізнання. Існує декілька типів пізнання: міфологічне тип пізнання характерний для первісної культури (тип цілісного дотеоретичного пояснення дійсності за допомогою чуттєво — наочних образів надприродних істот, легендарних героїв, які для носія міфологічного пізнання предстають реальними учасниками його повсякденного життя). Міфологічне пізнання характеризується персонофікацією, уособленням складних понять в образах богів і антропоморфізмом. релігійне об'єктом релігійного пізнання в монотеїстичних релігіях, тобто в іудаїзмі,християнстві і ісламі, є Бог, який проявляє себе як Суб'єкт, Особа. Акт релігійного пізнання, або акт віри, має персонально-діалогічний характер.Ціль релігійного пізнання в монотеїзмі — не створення або уточнення системи уявлень про Бога, а порятунок людини, для якої відкриття буття Бога одночасно виявляється актом самовідкриття, самопізнання і формує в його свідомості вимогу етичного оновлення. У Новому Заповіті метод релігійного пізнання сформульований самим Ісусом Христом в «заповідях блаженства»: «Блаженні чисті серцем, бо вони Бога побачать.» (Мф.,5,8) філософське філософське пізнання є особливий тип цілісного пізнання світу. Специфікою філософського пізнання є прагнення вийти за межі фрагментарної дійсності і знайти фундаментальні принципи і основи буття, визначити місце людини в нім. Філософське пізнання засноване на певних світоглядних передумовах. У його склад входять: гносеологія, онтологія.В процесі філософського пізнання суб'єкт прагне не тільки зрозуміти буття і місце людини в нім, але і показати, якими вони повинні бути, тобто прагне створити ідеал. чуттєве для характеристики цього типу пізнання допустимо привести слова з книги Буття «Пізнав Адам Єву, і народила Єва сина». наукове Наукове пізнання - це дослідження, характерне своїми особливими цілями й завданнями, методами отримання і перевірки нових знань. Воно покликане прокладати шлях практиці, надавати теоретичні основи для вирішення практичних проблем. Рушійною силою пізнання є практика, вона дає науці фактичний матеріал, який потребує теоретичного осмислення та обґрунтування, що створює надійну основу розуміння сутності явищ об'єктивної дійсності. Шлях пізнання визначається від живого споглядання до абстрактного мислення і від останнього - до практики. Це є головною функцією наукової діяльності. Головними етапами наукового дослідження є: -виникнення ідеї, формулювання теми; -формування мети та завдань дослідження; -висунення гіпотези, теоретичні дослідження; -проведення експерименту, узагальнення наукових фактів і результатів; -аналіз та оформлення наукових досліджень; -впровадження та визначення ефективності наукових досліджень. 2.Основні концепції істини. Виділяють три основні концепції істини: концепція відповідності (кореспонденції), когеренції і прагматичності. У концепції кореспондентської істини за основу береться відповідність знання дійсності. Когерентна концепція за істину визнає взаємовідповідності, несуперечність висловлювань, міркувань всередині певної системи знання. Ця концепція широко застосовується в логіко-математичному знанні.  Слід зазначити, що всі три концепції істини не скасовують, а доповнюють один одного. У соціальному пізнанні за основу береться прагматична концепція, так як вона напряму виводить на інтереси і відповідні їм ціннісні установки людей і дозволяє успішністю практичній діяльності перевіряти знання про суспільство. Проте в рамках прагматичного підходу можливі два полярних варіанти соціального пізнання: матеріалістичний та суб'єктивно-ідеалістичний.  Окремі судження набувають суті лише в системі суджень. Там, де в ході багатоланкових логічних конструкцій потрібно враховувати послідовність, системність суджень. У цьому зв'язку говорять про когерентну концепцію істини. Під когерентністю розуміють сплетіння і несуперечність висловлювань. Концепція когерентності істини не відміняє, а збагачує концепцію відповідності. Концепція, у якій критерієм істинності є практика, називають прагм...